Otizmli çocukların eğitiminde kullanılacak yöntem ve tekniklere geçmeden önce , dikkat edilmesi gereken noktalar şunlardır: 

 

1. İlk olarak çocuğun performansına uygun , kazandırılması istenmen hedef davranış belirlenmelidir.Bunun için gözlem yapılarak kayıtlar tutulmalıdır. 

2. Daha sonra belirlenen becerilerde çocuğun öncelikli gereksinimleri göz önünde bulundurulmalıdır. 

3. Öğretilecek becerinin , ön koşulu olan becerileri çocuğun kazanmış olmasına yada kazandırılmasına dikkat edilmelidir. 

4. Çocuğun performansı  belirledikten sonra kısa ve üzün dönemli amaçlar belirlenmelidir. 

5. Öğretimi yapılacak beceri basamaklandırılmalıdır. 

6. Uygulama uygun ve doğal ortamda yapılmalıdır. 

7. Uygulamada kolaydan zora doğru bir yol izlenmelidir. 

8. Öğretilmek istenen beceri bütün olarak ele alınmalıdır. 

9. Kullanılan yardımlar aşamalı olarak geri çekilmelidir. 

10. Beceri öğretimi sırasında özelliğe uygun ödüller verilmelidir.   

   Çocuklar yeni bir beceriyi öğrenirken yardıma ihtiyaç duyarlar . zaman içinde yardım azaltılır ve çocuk beceriyi tek başına yapmaya başlar. Verilen yardım sayesinde çocuk hayal kırıklığı ve yetersizlik duyguları yaşamadan bir beceriye tek başına yapmayı öğrenecektir.

 

   Çocuğa ögreteceğimiz hedef davranışta hangi yardım tipini kullanacağımız çocuğun performansına  sahip  ve sahip olduğu özelliklere baglidir.